10月21日，南师附中“科学盒子”项目成果答辩会暨学习成果颁奖典礼在南师附中察哈尔路校区举行。
今年南师附中“科学盒子”项目设置的10个探究课题包括“食物中糖的检测以及人体内糖代谢方式研究”“成熟了么——智能采摘机器人对果实颜色识别的原理探析及功能电路搭建”“海水资源的开发利用方式及海水腐蚀防护研究”等。
“我们做的课题偏向于生活和化学方面，对今后学习化学有一定帮助，在团队协作方面，我们采用协同实验的方式，多人分工，提高实验效率。” 南师附中高一学生穆承焕表示，在高中阶段需要加强探究性思维，而非对于简单知识的重复性记忆学习，通过实验操作，让科学分析能力和思维条理性都得到了提升。
南京师范大学附属中学副校长杨军介绍，在研究中，同学们收获的不仅是结果，还有科学攀登过程中的风景。研究性学习让同学们逐步养成了附中人应有的优秀品质，包括做得大事的宏伟目标、嚼得菜根的淳朴品质、寻求新知的公正态度、质疑反思的求学方法、三人而行的合作精神等。“希望同学们能把这种优秀的品质带到今后的学习和生活中，让卓越成为必然。”
据了解，“科学盒子”项目是附中特色的初高中思维的衔接课程，基于与社会热点紧密联系的科学项目，采用小组合作的形式进行。不仅能够帮助学生提升新环境的认同感，更好地融入高中生活；还能够为学生的爱好与特长提供生长点，激发学习兴趣，培养学生“事事规范，时时思考”、深度钻研的思维习惯以及理性认真的科学精神，有效提升学生自主、合作学习能力。
郑重声明：此文内容为本网站转载企业宣传资讯，目的在于传播更多信息，与本站立场无关。仅供读者参考，并请自行核实相关内容。
